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好学慎思做教师 明辨笃行做教育

更新时间:2018-12-26 16:07:49??? 内容来源:???

——记萧山区小学科学名教师、赭山小学校长赵海军

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海军,中共党员、高级教师、萧山区小学科学名师、杭州市教坛新秀、全国优秀科技辅导员,现任萧山区赭山小学校长。不驰于空想,不骛于虚声,以惟真的态度做踏实的功夫这是赵老师从教以来一直坚持的做事原则。虽然现在担任校长一职,但他更喜欢大家称他为老师。因为唯有老师,才是教育教学最前线的战士。

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一、夯实道德力,铸就立身之本,他是一名敬业型教师

敬业精神是对教师最重要也是最基本的要求赵老师不仅把教育工作当作职业来看,更把它当作事业从事。多年来,他以孜孜不倦的工作态度,让每个学生得到最好的发展,让家长放心社会满意。为提高自己的师德修养,赵老师阅读了大量名教师的着作,体会他们的教学生涯和心路历程。名家们对工作、对学生、对学校的爱,丰富了赵老师师德内涵,使在自己的岗位上脚踏实地地工作,壮志满怀地开拓。

二、落实践行力,储备发展之源,他是一名学习型教师

赵老师要求自己学为人先,与时俱进,做适应时代要求的学习型教师。努力拓宽自己的知识面,不断加深对自身专业及相关学科的钻研,并将所学知识融会贯通。仅在今年赵老师不仅阅读了《人民教育》《上海教育》等报刊杂志上的有关文章,还大量阅读如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、李镇西的《爱心与教育》等教育名着以及《新课标解读》《新课程案例与评析》等专业书籍。名家们对教育教学的热爱和追求感动和激励着赵老师向更高的目标迈进。

三、提升反思力,架设登攀之梯,他是一名研究型教师

从问题,在小处着眼,立足教育实践致力行动研究在解决问题的过程中获取专业的发展和职业的幸福,是赵老师争做一名研究型教师的深刻体会和有效路径运用科学的态度和方法,将研究中的理论与实践结合起来并通过科学研究方法和过程以及必要的实证材料的支持,将经验上升为具有一般规律性的可操作范式近年来,赵老师撰写的教育教学论文有多篇获杭州市专题论文一等奖,并正进行省级课题的实践与研究;在各级各类培训和会议中进行专题讲座多达40多次;所写的课后随笔和实验改进等文章,发表于《萧山日报》《中国教育技术与装备》和全国性学科专业刊物《小学科学》杂志。现在,随着教科版科学新教材即将在全年级投入使用,赵老师和他的团队正致力于新教材试教、教学参考和作业本编写、资源包制作和拓展阅读的校稿之中。

四、优化开拓力,打造飞翔之翼,他是一名创新型教师

教育,面对的是活生生灵动的人。作为教师,赵老师努力培养自己和学生的创新思维。要求自己时刻保持强烈的好奇心和敏锐的观察力。在工作善于发现问题,善于破解疑难,善于带着未知去请教、去研究、去探索。就是这种精神,使得他培养的学生,已有几十人次获得全国性科技比赛的奖项。赵老师的创新,也体现在课堂教学上。面对新教材、新法和新课标,赵老师善于多问多变、巧思巧解,使复杂的问题简单化。在课堂上,他给学生营造轻松民主的教学氛围,构建生生互辩的研究情境,提供丰富全面的相关信息,培养自主探究的科学精神所上的公开课无不体现出对教材教法的取舍与整合对学生探究的引导促进,对教学内容的质疑与解释,对教学方法的创新与探索。省外的青海重庆、省内的舟山定海、杭州的余杭建德、萧山的兄弟学校……约计30多所学校,赵老师都曾带着他的思考和实践,他的创新和改进,给听课教师以全新的课堂体验,并带给他们自己对于科学素养培养的独到理解。

五、锻炼领导力,点燃希望之灯,他是一名领雁型教师

领导力的体现,首先在于学科团队的建设和发展,表现为组织和协调的能力。经过多年的引领和推进,赵老师所带的科学团队,分别涌现出了杭州市和萧山区教坛新秀,所开发的课程群,在家长中都有一群忠实的粉丝和较强的影响力。所负责的科学新教材试教团队、科学拓展阅读编写团队、科学资源包建设团队等,均有不俗表现并受到省市区级教研员的肯定与奖励。在科学特级教师工作站、小学科学协作组导师、城区教研大组长等工作岗位上,培养和影响了众多的青年教师。

?现在,赵老师从学科教学转型为学校管理。虽然身负校长之职,但他深知,办学的校长,从某个角度来考量,学校就如教学时的课堂。自己起主导作用,全体师生才是学校发展的主体,才是可以依靠的力量和挖掘的能源。而敬业践行、学习反思、创新开拓等在教师成长中凝练和养成的优秀品质,必将伴随着赵老师的新岗位,一路前行。

成长无止境,发展正当时。对赵老师来说,路只有起点,没有终点。从教师到校长,不是华丽的转身,也不是美丽的蜕变,而是教育领域的拓展和责任义务的升级。今天,站在校长的岗位上,回望走过的路,更能体悟教师发展的路径与策略,展望将来的景,也能看到师生就在学校的最中央。(赭山小学 供稿)